Portée par le format hybride – mi-présentiel, mi-distanciel – la classe inversée est un modèle d’apprentissage innovant qui fait de plus en plus d’émules.
Mode d’emploi de la mise en place d’une telle classe dans l’enseignement supérieur, avec l’exemple d’un cours d’algorithmique de L1 MIASHS (Mathématiques et Informatique Appliqués aux Sciences Humaines et Sociales) à l’Institut des sciences du Digital, Management & Cognition à l’Université de Lorraine.